Archives de l’enseignement de l’architecture en France au XXe siècle. (En)quête d’une histoire à écrire
Résumé
Ces dernières années en France, les chercheurs ont manifesté un regain d’intérêt pour l’histoire de l’enseignement supérieur, mais très peu se sont consacrés à l’enseignement de l’architecture. Nos voisins, qui se sont essayé avant nous à l’écriture de synthèses et à l’organisation de plusieurs évènements scientifiques, ont également été les premiers à poser les jalons d’une histoire de l’enseignement de l’architecture en France au tournant des années soixante-dix et quatre-vingt . Ce retard, qui peut s’expliquer par le long rejet de la culture beaux-arts en France après les évènements de 1968 et l’éclatement de l’École de la rue Bonaparte, est grandement dû à la question des sources, notamment des archives. Celles qui seraient utiles à une histoire de l’enseignement de l’architecture sont foisonnantes mais largement dispersées et tardivement versées. Cet article revient sur quelques-unes des initiatives engagées en faveur de la constitution des sources, de leur valorisation et de leur exploitation.