Chapitre D'ouvrage
Année : 2011
Brigitte Gruson : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00725566
Soumis le : lundi 27 août 2012-13:44:14
Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:02:59
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-00725566 , version 1
Citer
Brigitte Gruson, Dominique Forest. Cross-analyses of Teaching and Learning Situations in foreign Language Teaching : A Step Forward in the Production of Resources for Educational Research and Teacher Education. Hudson, B. & Meyer, M-A. Beyond Fragmentation : Didactics, Learning and Teaching, Verlag Barbara Budrich, Opladen, Germany, and Farmington Hills, USA., pp.302-318, 2011. ⟨halshs-00725566⟩
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