Article Dans Une Revue Exercer. La revue francophone de médecine générale Année : 2026

Self-management programs in multiprofessionnal primary care practices in Brittany

Programmes d’ETP en structure de santé pluriprofessionnelle en soins primaires en Bretagne: Analyse descriptive entre 2010 et 2022

Résumé

Context. Multiprofessional primary care practices (MPCP) in primary care (PC) have been identified as an appropriate setting for the development of self-management education and support (SMES). However, information is needed on the current state of SMES practices in MPCP. Aims. To characterize SMES programs carried out or implemented in MPCPs between 2010 and 2022 in the Brittany region. Method. A quantitative cross-sectional study was carried out. Data were collected from the ARS, according to the following categories: years of authorization/declaration, type of educational action (program or targeted educational action), supporting structure, educational team and coordination, funding, program content. Descriptive analysis was carried out using Stata® software. Results. Of the 378 programs identified, 26 were implemented in 34 MPCPs. The supporting structures were MPCPs (n = 21), care coordination organization (n = 11) and associations of independent healthcare professionals (n = 2). The median duration in years of existence was 4.5 (2.6). The programs were coordinated by 48 people, including 11 General Practitioners (GPs). The educational teams comprised 94 nurses, 68 GPs and 37 dieticians. Patients were involved in 10 programs. The main partner was the hospital. In terms of content, 20 programs targeted several pathologies. Conclusion. Despite the low volume of SMES programs, elements such as presence of care coordination organization, in the administrative support of the programs, systematic coordination within the educational team and integration of partners (mainly hospital-based) seem important to consider in supporting the development of these programs in MPCPs. This study would benefit from both the integration of quadrennial team evaluations and a national extension to take account of territorial disparities.

Contexte. Les structures de santé pluriprofessionnelles (SSP) en soins primaires (SP) sont identifiées comme un lieu opportun de développement de l’éducation thérapeutique du patient (ETP). Pourtant, il existe peu d’informations sur l’état actuel des pratiques d’ETP en SSP. Objectifs. Caractériser les programmes d’ETP portés ou mis en oeuvre dans des SSP en SP entre 2010 et 2022 dans la région Bretagne. Mé thode. Une étude descriptive transversale a été menée. Les données ont été recueillies auprès de l’ARS, selon les catégories suivantes : années d’autorisation/déclaration, type d’action éducative (programme ou action éducative ciblée), structure porteuse, équipe éducative et coordination, financement, contenu du programme. L’analyse descriptive a été menée grâce au logiciel Stata®. Résultats. Sur 378 programmes recensés, 26 programmes autorisés/ déclarés étaient déclinés dans 34 SSP. Les structures porteuses des programmes étaient des MSP (n = 21), des dispositifs d’appui à la coordination (DAC) [n = 11] et des associations de professionnels de santé libéraux (n = 2). La durée médiane en années d’existence était de 4,5 (2,6). La coordination des programmes était assurée par 48 personnes, dont 11 médecins généralistes (MG). Les équipes éducatives comportaient 94 infirmières, 68 MG et 37 diététiciens. Des patients intervenaient dans 10 programmes. Le partenaire principal des SSP était l’hôpital. Concernant le contenu, 20 programmes ciblaient plusieurs pathologies. Conclusion. Malgré un faible volume de programmes d’ETP, des éléments tels que la présence des DAC dans le portage administratif des programmes, une coordination systématique au sein de l’équipe éducative et une intégration des partenaires (hospitaliers principalement) semblent importants à considérer dans le soutien au développement de ces programmes dans les SSP. Cette étude bénéficierait à la fois d’une intégration des évaluations quadriennales des équipes et d’une extension nationale pour prendre en compte des disparités territoriales.

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Avant la publication
vendredi 31 juillet 2026
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hal-05548679 , version 1 (12-03-2026)

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Citer

Emmanuel Allory, Clara Mauries, Marion Delaurens, R Gagnayre, R Garlantezec. Programmes d’ETP en structure de santé pluriprofessionnelle en soins primaires en Bretagne: Analyse descriptive entre 2010 et 2022. Exercer. La revue francophone de médecine générale, 2026, 37 (219), pp.5-13. ⟨10.56746/EXERCER.2026.219.5⟩. ⟨hal-05548679⟩
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