Les challenges en IUT information et communication : un cadre d'exploration des liens entre ressources et professionnalisation - Centre d'étude des discours, images, textes, écrits et communications Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Communication & professionnalisation Année : 2023

The challenges in IUT information and communication : a way to explore links between conceptions of professionalization in communication and educational resources.

Les challenges en IUT information et communication : un cadre d'exploration des liens entre ressources et professionnalisation

Résumé

Through the analysis of the challenges in IUT information and communication (more specifically those organized by the options Digital information in organizations, Advertising and Communication of organizations), this article aims to examine the links between conceptions of professionalization in communication and educational resources. Resulting from work carried out within the framework of the ANR RENOIR IUT, this text considers the notion of resource both in terms of mode of production, pedagogy and valued and rewarding object. In the case of challenges, these three dimensions are heuristic: the question of production methods makes it possible to highlight the issues of co-writing between teachers and professionals. The question of the pedagogical forms associated with these resources invites us to investigate the specic claims of case study. Finally, the question of promotion invites us to think about the challenges, not only in terms of educational objectives but also as institutional showcases for the IUTs that participate in them.
À travers l’analyse des challenges en IUT information et communication (plus spéciquement de ceux organisés par les options Information numérique dans les organisations, Publicité et Communication des organisations), cet article vise à examiner, en travaillant notamment à partir d’un corpus de ressources pédagogiques, la conception de la professionnalisation en communication qui ressort de ces dispositifs. Issu d’un travail mené dans le cadre de l’ANR RENOIR IUT, ce texte envisage la notion de ressource à la fois en termes de mode de production, d’activité pédagogique et d’objet valorisé et valorisant. Dans le cas des challenges, ces trois dimensions sont heuristiques : la question des modes de production permet de pointer les enjeux de la co-écriture entre enseignants et professionnels. La question des formes pédagogiques associées à ces ressources invite, quant à elle, à investir les prétentions spéciques de l’étude de cas. Enfin, la question des modes de valorisation invite à penser les challenges, non pas uniquement en termes d’objectifs pédagogiques mais également comme vitrines institutionnelles pour les IUT qui y participent.
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Dates et versions

halshs-04050333 , version 1 (05-01-2024)

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Citer

Nathalie Boucher-Petrovic, Aude Seurrat. Les challenges en IUT information et communication : un cadre d'exploration des liens entre ressources et professionnalisation. Communication & professionnalisation, 2023, 13, ⟨10.14428/rcompro.v13i13⟩. ⟨halshs-04050333⟩
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