Identification of barriers and enablers to speaking up among nursing students: A qualitative study of debriefings after simulation sessions - Université de Rennes Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Identification of barriers and enablers to speaking up among nursing students: A qualitative study of debriefings after simulation sessions

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Origine : Publication financée par une institution
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Dates et versions

hal-02453397 , version 1 (19-02-2020)

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Citer

Brivael Hémon, Estelle Michinov, Dominique Guy, Pascale Mancheron, Antoine Scipion. Identification of barriers and enablers to speaking up among nursing students: A qualitative study of debriefings after simulation sessions. International conference for multi-area simulation ICMASim 2019, Oct 2019, Angers, France. pp.245-250, ⟨10.3389/978-2-88963-088-2⟩. ⟨hal-02453397⟩
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