Favoriser l’inclusion scolaire d’enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme à travers la médiation par les pairs : exemple d’une intervention mise en œuvre dans différents contextes - Université de Rennes Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018
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Dates et versions

hal-01974095 , version 1 (08-01-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01974095 , version 1

Citer

Gaëtan Briet, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Gaïd Le Maner-Idrissi, Margot Peri, Clara Blanco, et al.. Favoriser l’inclusion scolaire d’enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme à travers la médiation par les pairs : exemple d’une intervention mise en œuvre dans différents contextes. 11e colloque international du RIPSYDEVE, 2018, Lille, France. ⟨hal-01974095⟩
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