Ce travail vise à étudier l‟impact de l'utilisation ou non d‟un renforcement positif primaire ou du type de récompense utilisée au cours de l‟entraînement sur l‟attention des chevaux au travail. Dans une première étude, 15 jeunes anglo-arabes ont été entraînés à rester immobile en réponse à un ordre vocal. L'immobilité était récompensée par un apport alimentaire (n=8) ou n‟était pas récompensée (n=7). Dans une seconde étude, 15 jeunes chevaux Konik ont été entraînés à la même tâche, mais ici l'immobilité était récompensée par un apport alimentaire (n=8) ou par une action tactile (grattage au garrot, n=7). Les principaux résultats montrent, pour les deux études, que les animaux entraînés avec un renforcement positif primaire (récompense alimentaire) sont plus attentifs que les chevaux entraînés sans renforcement ou avec une action tactile. L‟utilisation d‟un renforcement positif primaire entraîne une augmentation de l‟attention des chevaux envers l‟expérimentateur, pouvant expliquer de meilleures performances d‟apprentissage influencées par des facteurs motivationnels. L'attention du cheval, associée à une perception positive de la situation peut donc permettre une augmentation des performances au travail.