Filmer la pratique. Un point de vue de la théorie de l’action conjointe en didactique. - Université de Rennes Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Filmer la pratique. Un point de vue de la théorie de l’action conjointe en didactique.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01139351 , version 1 (04-04-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01139351 , version 1

Citer

Gérard Sensevy. Filmer la pratique. Un point de vue de la théorie de l’action conjointe en didactique.. Laurent Veillard & Andrée Tiberghien. Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d’une base de vidéos de situation d’enseignement et d’apprentissage ViSA., Presses de la MSH, 2013. ⟨hal-01139351⟩
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