Programmation tangible pour les enfants : analyse de l'existant, classification et opportunités - 30ème conférence francophone sur l’Interaction Homme-Machine Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Tangible Programming for Children : Survey of Kits, classification and opportunities

Programmation tangible pour les enfants : analyse de l'existant, classification et opportunités

Résumé

This article presents a study of the tangible devices supporting children (aged 2 to 12) in their learning of basic programming concepts. Twenty devices are examined through two perspectives: Fishkin’s taxonomy and an original classification from the authors. The latter focuses on two aspects: didactics, by trying to identify the concepts implemented by the child, and the interaction modalities made available to a child to communicate and interact with the device. Innovation tracks in terms of interaction design are suggested and opportunities to continue this study, particularly with regard to the assimilation of concepts by the child, are presented.
Cet article présente une étude des dispositifs tangibles soutenant les enfants (de 2 à 12 ans) dans leur apprentissage des concepts de base de la programmation. Vingt dispositifs sont examinés à travers deux grilles de lecture : la taxonomie de Fishkin et une classification originale proposée par les auteurs. Cette dernière s’intéresse à deux aspects en particulier : la didactique, en essayant d’identifier les concepts mis en œuvre par l’enfant, et les modalités d’interaction mises à la disposition de cet enfant pour communiquer et interagir avec le dispositif. Des pistes d’innovation en terme de design d’interaction sont suggérées et des opportunités de continuer cette étude, no- tamment en ce qui concerne l’assimilation des concepts par l’enfant, sont présentées.
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Dates et versions

hal-01899246 , version 1 (19-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01899246 , version 1

Citer

Julie Henry, Bruno Dumas, Antoine Bodart. Programmation tangible pour les enfants : analyse de l'existant, classification et opportunités. 30eme conférence francophone sur l'interaction homme-machine, Oct 2018, Brest, France. 9p. ⟨hal-01899246⟩

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