Enseignement du catalan et plurilinguisme/Ensenyament del català i plurilingüisme. - Centre de Recherches sur les Sociétés et Environnements en Méditerranées Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2015

Enseignement du catalan et plurilinguisme/Ensenyament del català i plurilingüisme.

Peix R.
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1255669
  • IdHAL : rita-peix

Résumé

El llibre que teniu entre les mans explora el terreny de l’ensenyament-aprenentatge del català a la Catalunya del Nord. Dins una primera part, l’estudi presenta un estat de la qüestió. En un segon temps es presenten les opcions metodològiques des d’un enfocament de caire etnogràfic de terreny que permeten de conèixer millor els actors. Aquesta enquesta està acompanyada d’observacions de classe per tal d’estudiar dins la pràctica les formes de tractament integrat de les llengües així com el tractament integrat de la llengua i dels altres continguts escolars. Per fi, es compara el rendiment acadèmic dels alumnes bilingües amb els de la via general unilingüe. Les conclusions de la recerca, examinades des de les perspectives obertes pel Consell d’Europa, permeten d’establir propostes per a una evolució de l’ensenyament bilingüe i immersiu cap a un ensenyament plurilingüe inclusiu.
L'ouvrage que vous avez entre les mains explore le terrain de l’enseignementapprentissage du catalan en Catalogne du Nord dans un contexte européen d’éducation plurilingue. Dans sa première partie, l’étude dresse un état de la question. Dans un deuxième temps sont présentées les options méthodologiques à la base d’une approche ethnographique de terrain. Cette enquête est accompagnée d’observations de classe afin d’étudier, dans la pratique, les formes de traitement intégré des langues, ainsi que le traitement intégré de la langue et d’autres contenus scolaires. Enfin, les résultats académiques des élèves bilingues sont comparés avec ceux des élèves de la voie générale unilingue. Les conclusions, examinées à la lumière des perspectives ouvertes par le Conseil de l’Europe, permettent d’établir des propositions pour une évolution de l’enseignement bilingue à parité horaire et par immersion vers un enseignement plurilingue inclusif.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04109087 , version 1 (29-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04109087 , version 1

Citer

Peix R.. Enseignement du catalan et plurilinguisme/Ensenyament del català i plurilingüisme.. Presses Universitaires de Perpignan. Collection Études. , 2015, 978-2-35412-238-6. ⟨hal-04109087⟩

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